小学语文开放式课堂的构建探究

刘小宝

《文渊(中学版)》 2019年08期

江西省上饶市余干县瑞洪镇中心小学 江西 上饶 335118

语文是人文性、工具性的学科,学习语文知识既是学生的主要任务,也是帮助学生形成健全人格、融入社会、完善自我的主要途径之一.开放式课堂的实施,对学生的开朗性格培养、个人胆识的训练及综合能力的提升具有重要意义.开放式的课堂应贯穿于听说读写的整个课堂,让学生能在开放的课堂中得到自由的发挥,在宽松的环境中提升语文素养.本文主要以部编版教材为依托,探讨开放式课堂在语文教学中的实施.

开放式;自主探讨;问题;评价