思维导图在英语阅读教学中的运用

陈丽冰

《文渊(中学版)》 2019年10期

湛江一中培才学校 广东 湛江 524037

思维导图在英语阅读教学中的运用,能建立起图文与阅读文本、关键词之间直观联系,将隐性的逻辑关系图像化,帮助学生把握篇章的整体框架以及用抽象思维思考和处理信息,提高阅读学习的效率.在教学中合理、有效地利用思维导图,能培养学生的自主学习和思考的能力,达到预期的效果教学.本文结合具体课例,探索思维导图在英语阅读教学中的运用.

思维导图;英语;阅读教学