提升数学教学有效性的意义和策略

王金娥

《文渊(中学版)》 2019年10期

山西省吕梁市中阳县城南小学校 山西 吕梁 033400

小学生在学习中,数学是一项重点教学科目,它能帮助学生建立良好的逻辑思维能力,在日常生活中遇到问题也能够通过数学知识得以解决.本文就提升小学数学时效性的策略展开论述,得出教师在具体教学中用哪种方式来提高学生的数学核心素养.

小学数学;时效性;思维导图;游戏;合作