高中语文课堂怎样进行传统文化的高效渗透

栾晶茹

《文渊(中学版)》 2019年11期

河北省衡水市第十四中学 河北 衡水 053000

高中阶段的学生,正处于身心发展的关键时期,他们的思维更加敏锐,更容易继承并弘扬传统文化,因此,在高中语文教学中,教师向学生渗透传统文化,能培养他们的民族自豪感和民族自尊心,同时还能促使他们继承、弘扬传统优秀文化,进而提升我国文化的软实力.

高中语文教学;传统文化;渗透策略;意义