“互联网+”下小学数学课外作业的设计与实践

刘治琴

《文渊(小学版)》 2022年01期

宁夏中卫市海原县第四小学

随着社会与科技的飞速发展，教育现代化进程也进一步加快。“互联网+”环境下，小学教师获取优质教学资源的渠道更加宽广，能够运用的教学平台与工具也逐渐增加，这给小学数学课外作业的设计与实践带来了机遇。本文首先探讨了小学数学课外作业现状，随后进行了“互联网+”下小学数学课外作业的优势分析，最后对“互联网+”下小学数学课外作业的设计与实践进行研究，并提出几点可行建议。

“互联网+”；小学数学；课外作业；作业设计