在小学校园大力弘扬科学家精神的实践研究

张杰

《文渊(高中版)》 2019年11期

重庆市沙坪坝区矿山坡小学校 重庆 400000

在课程改革的过程中学生综合素养的培养及提升备受关注,为了实现人才培养目标与时代发展需求之间的紧密对接,许多学校开始重新调整教学思路,将科学家精神的弘扬融入小学校园中,加强对学生的管理和引导,培养学生正确的学习行为习惯,让学生树立良好的科学家精神,向科学家学习,规范个人的言行举止.本文将理论分析与实践研究相结合,立足于小学校园大力弘扬科学家精神的可行性,对弘扬该精神的相关策略进行分析及研究,以期为学生的个性化成长及发展营造良好的外部空间和环境.

小学校园;科学家精神