新课标下高中语文整本书阅读与写作一体化教学模式研究

张晶

《文渊(高中版)》 2019年10期

吉林省德惠市实验中学 吉林 德惠 130300

"整本书阅读"是语文教学中非常关键的一部分,教师在对学生进行引导的时候,不仅要提高学生的阅读量,还要以阅读为基准,实现读写一体化有效整合,丰富学生的情感体验.文章基于新课标背景下,首先介绍高中语文整本书阅读和写作一体化教学的优势,接着重点探讨了读写一体化的教学模式,以期为高中语文教师教学提供一定的参考.

高中语文;整本书阅读;写作;一体化教学