高中语文阅读教学中的迁移路径探究

韦达

《文渊(高中版)》 2019年10期

广西壮族自治区柳州市柳江区实验高中 广西 柳州 545100

随着新课改的不断推进,高中语文阅读迁移已经成了拓展阅读教学内容,丰富学生语文文化知识的重要教学方式.许多教师希望通过阅读迁移增强学生的自主阅读、思考和分析能力,从而改变传统阅读"无深度、无广度、无精度"的"三无"情况.据此,本文探讨新课标下高中语文阅读迁移路径,希望能为各位高中语文教师提供切实可行的教学方案.

高中语文;阅读教学;迁移路径