在新课改下生物课程如何进行翻转课堂

李晓钰

《文渊(高中版)》 2019年10期

内蒙古巴彦淖尔市五原县第一中学 内蒙古 巴彦淖尔 015100

近年来,随着新课程教育教学的改革的不断推进和深入,学生综合素质提升和全面化的发展成为广大教师关注的核心和焦点,高中生物教学也更加强调学生的自主、合作与探究学习,更加注重学生主体性的发挥,更致力于生物教学有效性的提升.所以在这种新形势下,利用翻转课堂的教学理念,打破传统单向传输式的教学方法和模式,从而有效满足学生知识增长和能力发展的基本需求.高中生物教师必须要具备清醒的认知,及时更新教学观念和思想,革新课堂教学方法,以促进生物教学的有效性的不断提升.

新课改;高中生物;翻转课堂;有效教学