精准发问,导引启迪——初中数学教学提问刍论

贾瑞芹

《文渊(高中版)》 2019年10期

平度市蓼兰镇万家中学 青岛 平度 266700

"行是知之路,学非问不明."设置问题是初中数学教师组织有效教学的关键一环.问题要设在重点处、关键处、疑难处;发问要在良好的学习情景中,发问要精准,才能激发学生探究问题的兴趣,才能导引学生的有效学习,启迪学生探究新知,培养思维.

精准发问;导引;启迪