浅谈小学英语教学在德育主题式整合课程资源的实践与运用

杨晓燕

《文渊(高中版)》 2019年10期

重庆市江北区建北小学校 重庆 江北 400020

英语是一门语言类的学科,围绕该学科知识体系展开分析,可了解到:其中隐藏着许多与德育相关的内容.在授课过程中,小学英语教师可以围绕英语学科中蕴藏的德育内容进行有效整合,以此构建出德育主题式的课程,帮助学生在学习英语知识的同时,实现德育素质水平的全面提升.在本篇文章中,笔者围绕"小学英语教学在德育主题式整合课程资源的实践与运用"这一主题展开有益的探索,旨在寻找英语学科与德育教学相结合的可靠途径.

小学英语;课堂教学;德育主题式整合课程;实践策略