论小学班主任班级管理的创新与实践

韦贵安

《文渊(高中版)》 2019年10期

广西河池市都安瑶族自治县地苏镇拉棠小学 广西 河池 530715

班主任老师应及时了解小学生的学习及生活需求,对每个学生的性格有所了解,针对他们的不同情况给予适当的引导和规范,帮助小学生形成正确的人生观和价值观.班主任老师应该充分认识到自身在学生成长过程中扮演的重要角色,面对不断变化的社会环境及学生需求,班主任老师应与时俱进,随时改进和更新班级管理的理念及策略.

小学班主任;班级管理;创新与实践