刍议如何在小学美术教学活动中培养学生的创造力

张静

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西省瑞金市思源实验学校 江西 瑞金 342500

美术是小学教育体系中的重要构成部分.通过学习本学科,学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力能够得到大幅提高.结合当前小学美术实际教学情况来看,受到教学内容、教学方式和教师教学能力等因素影响,其严重束缚了学生创造力发挥.这需要教师积极转变美术教学思想,结合学生实际学习情况探寻具有针对性的美术教学方法,使学生在多样化教学活动中充分发挥主观能动性,进而提高学生的美术素养和创造力.基于此,本文对如何在小学美术教学活动中培养学生创造力展开了研究和分析.

小学美术;美术教学;教学活动;创造力