思维导图在高中生物课堂教学中的应用

刘志群

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西宜春市第九中学(外国语学校) 江西 宜春 336000

在高中生物课堂教学的过程中,许多老师以降低学生的理解难度、减轻学生的学习压力为出发点和落脚点,通过思维导图的利用来简化课堂教学内容,帮助学生构建完善的逻辑思维框架,梳理学生的生物知识.不可否认,思维导图与高中生物课堂之间的结合对调动学生的参与积极性意义重大,高中生物老师需要做好充分的准备工作,关注思维导图与高中生物教学相结合的契合点以及突破口,以此来开展针对性的教学实践活动,保障学生在生物学习的过程之中获得更多的收获,主动完成老师所布置的学习任务.

思维导图;高中生物课堂;教学应用