初中数学学生逻辑思维的培养探讨

曾永兵

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西省赣州市信丰县安西中学 江西 赣州 341608

由于数学这门学科具有逻辑性和抽象性,因此在教学过程中,教师应该着重考察学生的逻辑思维能力,这样才能帮助同学们解决学习过程中存在的问题,继而找到更加科学合理解题思路和解题方法,帮助同学们提升学习兴趣,树立学习信心,从根本上提升数学学习的水平.在新课程改革的背景下,初中数学教育工作者应该学会转变传统的教学理念,引进更加新兴的教学方法,这样教学才会在实践教学中更加关注对学生逻辑思维能力的培养,进而优化数学概念教学,为同学们传授更加科学的思维方法,真正的提高初中数学教学效果.

初中数学;数学教学;逻辑思维;培养探讨