谈谈如何提高小学低年级识字教学的有效性

叶琼

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西省樟树市教体局教研室 江西 樟树 331200

识字教学是低年级语文教学中一项重要而艰巨的任务.汉字是音、形、义的统一体,要遵循从简到繁、从易到难的过程,先独体字后合体字,充分利用汉字的形声联系、形意联系、声义联系设计教学,应用多种方法,激发孩子们学习汉字的热情,辅以识字规律指导,为学生上好识字入门课.

识字教学;快乐学字;方法;有效性