小学数学核心素养视角下深度教学策略

张亚婷

《文渊(高中版)》 2019年10期

邵阳县黄荆乡中心完小 四川 邵阳 422100

在小学阶段,数学是一门非常基础、逻辑思维很强且占据着主导地位的学科.在核心素养的视角下,数学教师在教学过程中会运用到不同的教学策略,利用数学的本质来培养学生们的学科素养并进行深度教学,进而提高学生的学习积极性.

小学数学教学;核心素养;深度教学;策略