小学数学课堂教学有效课堂的构建途径探析

叶萍

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西省赣州市唐江镇红旗学校 江西 赣州 341411

如何实现小学数学教学的有效性,这是每一个数学教师都要思考的重要问题.笔者认为,提高小学数学教学的有效性,不仅需要教师转变传统教学理念,更需要教师懂得灵活调整自身的教学手段,在重视学生主体性的同时,有针对性的使用不同的教学技巧.为此,本文结合笔者的一些教学经验与思考,谈一谈有关提高小学数学有效性的教学技巧.

小学数学;有效教学;小组合作