解析小学语文阅读教学存在的误区及应对策略

黄勤敏

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西省上饶市信州区茅家岭中心小学 江西 上饶 334000

阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,对于一个审美观、道德观、人生观都正处于形成时期的小学生来说,阅读的作用尤其重要.当前,小学语文阅读教学普遍没有很好地开展起来,这对培养学生的阅读能力将造成很大的影响,在阅读教学的认识方面也存在着一些误区.本文主要基于阅读存在的问题,探讨在阅读教学中如何提升学生的能力.

小学语文;阅读教学;误区;应对策略