小学数学自主探究式课堂教学策略

刘晓燕

《文渊(高中版)》 2019年09期

江西省赣州市信丰县安西镇窑岗小学 江西 赣州 341600

数学是一门逻辑性非常强的学科,数学成绩的提高不仅需要学生本身具有一定的数学知识积累,还需要学生有一定的自主探究能力.教师在教学过程中一定要避免填鸭式教学,积极改进教学方法,将数学知识灌输进学生脑海的同时,激发学生学习数学的兴趣并提高积极性,进而提高学生自主探究能力.

自主探究学习;小学数学;数学思维