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李文萍
《文渊(高中版)》 2019年09期
新民市城区第三小学 辽宁 沈阳 110300
在教学中除了要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式之外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力.
语文教学;培养;学生;审美能力

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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