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段蓉
《文渊(高中版)》 2019年09期
陕西省延安市宝塔区柳林镇中心小学 陕西 延安 716000
在小学英语教学过程中,教师应注重培养学生阅读能力,不仅关注阅读能力的提高,还要关注阅读品格的形成.营造良好的阅读气氛、提供丰富的阅读资源、采取多种形式的阅读训练,能有效促使学生形成良好阅读习惯,为培养英语阅读素养奠定基础.
小学英语;阅读教学;方法策略

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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