高中信息技术翻转课堂的教学模式的运用

张东平

《文渊(高中版)》 2019年09期

磁县第一中学 河北 邯郸 056500

随着新高考改革的深入推进,使信息技术学科的受关注程度不断提升.为此,教师应摒弃单一的施教模式,重视优化教学策略,培养学生的信息素养,实现教学的多边互动,让学生感受学科魅力、具有自学意识.其中可通过对翻转课堂模式的运用,促进师生间角色互换,引导学生的深入思考、自主实践,培养他们的问题意识.鉴于此,笔者结合自身执教经验,立足于创新教学的视角,展开对高中信息技术翻转课堂的教学模式有效运用策略分析.

高中信息技术;翻转课堂;应用