基于人文理念分析小学语文阅读教学策略

范素华

《文渊(高中版)》 2019年09期

江西省瑞金市日东乡沿岗小学 江西 瑞金 342500

当前经济文化在高速发展时,促使教育领域愈加关注阅读教学,同时对阅读教学也提出某些相关要求,因此,应该把人文理念有机渗透于语文阅读教学中,这样既能对人文价值予以体现,改善小学生们的人文修养,而且能丰富阅读教学内涵,增强阅读方面的教学效果.

人文理念;小学语文;阅读教学