小学数学教学中调动小学生学习积极性的探讨

李慧荣

《文渊(高中版)》 2019年09期

新疆和田地区于田县先拜巴扎镇中心小学 新疆 和田 848400

现代教育越发重视学生的主观能动性,在小学数学教学中,教师需要激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习.小学数学的知识大多较为直观,教师可以采用提问的方式引导学生的思维,应用信息技术刺激学生的感官,结合分组讨论、游戏活动等手段,调动学生的学习积极性,提升学生的学习效果.

小学数学;调动;学习积极性