不同图像史料在高中历史教学中的运用策略

高竹琴

《文渊(高中版)》 2019年09期

山西省临汾市乡宁县第三中学 山西 临汾 042100

图像史料在高中历史教学过程中的运用比较常见,在教材中可以看见非常多的图像史料.形式不同的图片史料,运用的策略就会有所不一样.在高中历史教育教学的整个过程之中,针对史料的不同,教学和运用的策略也要有所转变,这样才可以将图像史料的作用充分发挥出来,让学生真实的了解历史事件.本篇文章主要就是针对不同图像史料在高中历史教学中的运用举措,展开了深入的分析.希望通过本篇文章的有效分析,能够在今后的工作过程当中,给到相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用.仅供参考.

不同图像史料;高中历史;有效运用的举措