导学案在初中数学教学中的运用与探索

苏小军

《文渊(高中版)》 2019年09期

北川羌族自治县擂鼓八一中学 四川 绵阳 622750

导学案的使用增大了课堂容量,提高了课堂学习效率,将知识框架、问题、例题、补充知识等都通过学案呈现给学生,节省了板书时间和学生记笔记的时间,最后在课堂上完成了学生提取信息、处理信息和规范答题的考试能力训练.因为每节课学生要学习的内容都是以问题的形式体现,学生随时都要组织正确的答案来回答导学案上的问题,经常在课堂上训练,既解决了问题、学习了知识,又提高了能力,可以达到事半功倍的效果.本文研究和探索了 导学案在初中数学教学中的运用.

导学案;初中数学教学;运用策略