高中班主任德育工作低效性的成因及其措施研究

王宏宇 吴宇婷

《文渊(高中版)》 2019年09期

内蒙古呼和浩特市土默特中学 内蒙古 呼和浩特 010051

在高中德育工作中班级是最基层的组织,从某种意义上来讲,班级德育工作有效性的高低直接决定了整个学校德育工作效率的高低.而班主任在班级中扮演着班级各种活动与教育工作管理者与组织者的角色,其不仅是学生与各个任课教师联系的桥梁,而且还在学生的思想观念、道德品质形成中扮演着重要角色.因此,只有切实提高高中班主任德育工作实效性,才能确保每一个高中生都能身心健康地成长与成才.那么,如何提高高中德育工作实效性,是班主任急需思考的问题.

高中班主任;德育工作;低效性;成因;措施