浅析提高小学科学探究式教学有效性的对策

许银生

《文渊(高中版)》 2019年08期

义乌市香山小学教育集团 浙江 义乌 322000

小学科学教学中,科学教师的重要培养任务中就包含对于学生探究能力的培养.新课标改革以来,从国家规定层面,政策要求教师,不单单是知识性传授,更是促进学生学习能力的发展.让学生充分探究,成为科学的主任.因此,笔者结合当下小学科学的教学实际,深入探讨探究式教学的未来发展.

小学科学;教学策略;探究;自主探索;主体地位