群文阅读"五步法"在高中语文诗歌鉴赏中的应用

朱丽英

《文渊(高中版)》 2019年08期

吉林省梨树县职业高中 吉林 四平 136500

群文阅读是近几年语文课堂上经常出现的教学手段,在教学实践过程中也已正是其具有较为良好的应用效果,将群文阅读"五步法"应用于职业高中语文诗歌鉴赏教学课堂上,能够帮助学生更好地把握诗歌鉴赏能力,提高学生鉴赏能力.为了能够有效发挥出群文阅读"五步法"在高中语文诗歌鉴赏中的应用价值,笔者也从群文阅读"五步法"概念着手提出了具体的应用.

群文阅读;五步法;职业高中语文;诗歌鉴赏