寓教于德,君子品行——小学语文教学德育渗透策略

谢端凤

《文渊(高中版)》 2019年08期

江西省抚州市广昌县旴江镇中心小学 江西 抚州 344900

小学阶段的学生正处于正确价值观建立的初始阶段,也是他们优秀品质、品行建立的黄金时期.语文作为一门语言性质的学科,是学生学习其他一切学科的基础,也是学生认识世界、感悟人生哲理的重要途径.所以,小学语文教学中的德育策略的相关研究是小学语文教育教学的重点,也是素质教育发展对小学语文教学提出的新要求.本文首先探讨了在现阶段的小学语文教学中,小学语文德育教学存在的问题,然后就德育教学在小学语文教学中渗透的意义进行了研究,最后针对相关德育渗透策略展开了详细的讨论,以期在小学语文教学中有效渗透德育教育,培养学生的综合素质,帮助小学生更加健康的成长.

小学语文;德育教学;渗透策略