互动教学模式在小学数学高年级中的应用分析

杨爱明

《文渊(高中版)》 2019年08期

江西省吉安市井冈山市庄前小学 江西 吉安 343600

近年来,现代化建设的发展迅速,小学数学高年级教育的发展也日新月异.在小学中高年级数学课堂上采用互动教学模式,可以优化以往的数学教学结构,在课堂上以学生为主体地位开展相关数学.当前,在小学中高年级数学课堂上,缺乏数学课堂师生互动效率.小学数学不仅培养学生的逻辑思维,培养小学生数学素养,还可以将所学习的数学知识内容,灵活的应用到日常生活中.因此,教师在课堂上应不断完善自己的教学方法,提高课堂教学效率,有效的提升数学教学质量.提高小学生的综合素质,是小学数学教育最主要目标.

互动教学模式;小学数学高年级;应用分析