体验型教学策略在高三英语词汇复习教学中的实践

陈卓

《文渊(高中版)》 2019年07期

吉林省东丰县第二中学 吉林 辽源 136300

词汇复习在高中英语学习中非常重要,但是目前学生在词汇复习中存在着很多困境:学习的知识不能应用到具体情境中、学生在学习中缺乏能动性等.教师在教学过程中应该创新教学方法,运用体验型教学策略,构建完整的知识体系;创设合理的教学活动,让学生在学习中感受到乐趣;安排丰富多彩的内容,让学生从多角度对英语词汇进行理解.

体验型教学策略;高三英语;词汇复习;教学实践