心中有图,轻松舒服——浅谈思维导图在初中数学课前预习的有效性

白艳华

《文渊(高中版)》 2019年07期

广东省清远市清新区浸潭镇第一初级中学 广东 清远 511885

《新课标》中指出:"课程理念为:提高学生的数学素养,培育终身学习的基础,学会学习,学会思考."学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.培养学生的数学课前预习习惯,既能提高学生的自学能力,又是应素质教育的需要.本文主要从如何利用思维导图进行有效的数学课前预习,使学生更加理性而系统地构建数学知识体系,让学生在数学课堂中更好地随着教师的引导启发,进行深入思考与思维的发散,从而达到高效课堂来进行探讨.

思维导图;课前预习;有效性