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石新余
《文渊(高中版)》 2019年07期
江西省都昌县第二中学 江西 都昌 332600
创造性思维即发散思维,创造性思维的培养对开发学生的潜能非常重要,数学教学中应注重借助一题多解,一题多变等手段培养学生的创造性思维.开阔他们的数学视野,提高他们的分析问题和解决问题的数学能力.
创造性思维;培养;一题多解;一题多变

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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