新课程理念下小学语文高效课堂构建策略研究

九金

《文渊(高中版)》 2019年07期

四川省甘孜州道孚县协德乡中心校 四川 甘孜州 626401

核心素养下对教师教育教学的理念方法、课堂教学的质量效果、学生学习中的思考收获等提出了新的更高的要求.小学语文的知识体系是综合性、系统性的,其中既有教师和学生,也有教学的技术、方法、情境和成效等.基于此,在教育教学中教师应当强化课堂的精准化、精细化构思设计,尽可能地让学生在有限的课堂时间内获得更多的知识,让学生活跃、平等、乐观地参与到课堂教学的各个环节之中,对语文知识内容进行体验和感悟,对语文的真谛和奥妙进行领悟和把握.本文主要对新课程理念下小学语文高效课堂构建策略进行分析和探究.

新课程理念;小学语文;高效课堂;构建策略