小学数学教学中如何培养学生的学习积极性

黄少平

《文渊(高中版)》 2019年07期

湖南省郴州市桂东县教育局 湖南 郴州 423500

随着教育的不断改革和发展,学生在学习中的主体地位越来越重要.为使学生不再被动的接受数学知识,而能够充分发挥其主观能动性,积极地投入到数学知识的学习中,需要教师依据小学生的心理、生理发展特点以及兴趣爱好等各方面,采取灵活多样的教学手段来增加学生对数学这门课程的兴趣,从而调动学生的学习积极性,提高学生的自主学习能力,培养学生的数学思维.本文就如何在小学数学教学时培养学生的学习积极性展开探讨,并提出了相应的策略.

小学数学;兴趣;积极性;培养