巧用资源培养小学生的科学素质

魏春凤

《文渊(高中版)》 2019年06期

江西省安远县东江源小学 江西 赣州 342100

科学素质是公民素质的重要组成部分,提高我国青少年科技素质,加强科技教育是保障我国"科教兴国"战略顺利实施和中华民族伟大复兴的长期战略性工程.作为一名小学科学教师我们要充分利用好家庭、学校及社会资源,对学生进行各种的科学教育,让学生掌握必要和基本的科学知识与技能,体验科学探究活动的过程与方法,培养良好的科学态度、情感与价值观,发展初步的科学探究能力,增强创新意识和实践能力,不断地提高学生的科学素质.

资源;学生;科学素质