基于以生为本背景下的高中语文作文教学策略

於璐

《文渊(高中版)》 2019年06期

重庆第二十三中学校 重庆 400700

高中语文作文作为语文学科的重点教学内容,然其并没有独立的教学内容与教学空间,作文的教学往往只能依附于阅读教学中,但是在传统教学模式与思维的影响下,学生学习兴趣差,学习缺乏积极性与主动性,导致高中语文作文教学效果与质量较差.基于此,本文对目前高中语文作文教学中存在的问题进行研究分析,并提出基于以生为本背景下高中语文作为教学策略.

以生为本;背景;高中语文;作文;教学策略