小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

温珍珑

《文渊(高中版)》 2019年06期

江西省赣州市南康区实验小学 江西 赣州 341400

小学数学是一门抽象性较强的学科,需要在教学过程中对帮助学生掌握正确的解题方法,将复杂的问题简单化.数形结合就是小学数学教学中有效的解题方法,它能让抽象的问题具体化,帮助学生整理解题思路,培养学生解决数学实际问题的能力.随着新课改的不断深入,教师的思想观念已经得到扭转,在正确的教学思路引导下,教师在引入数形结合思想时将更加得心应手.本文通过简单概述数形结合的意义及其重要性,提出了数形结合思想的具体应用思路供参考.

小学数学;数形结合