首页 > 文渊(高中版) > 2019年第06期 > 试析同课异构,高效课堂

  • 试析同课异构,高效课堂

    作 者:

    程新文

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年06期

    单 位:

    山阳县教科局 陕西 商洛 726400

    摘 要:

    同课异构是转变教育理念、创新教学模式、加快教育体制深化变革的关键举措.依托同课异构教学模式,可以启发参与者的思维,实现优势互补,构建高效化、人性化与个性化的课堂教学模式,进而推动教育教学事业的良好发展.

    关键词:

    同课异构;教育体制;教学模式

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