高中数学导学案研究

秦莹

《文渊(高中版)》 2019年06期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

传统的课堂教学往往是教师主宰课堂,学生思考问题的时间太少,很不利于学生个体的主动探索,也不利于学习兴趣的激发."导学案"的应用结合"121教学模式" 可以改变传统课堂教学的弊端,充分发挥学生的自主学习能力,开发学生潜能,提高数学课堂的教学效率,以促进学生的全面发展.

高中数学;导学案;121教学模式