高中生物教学中学生自主学习能力的培养

陈琦

《文渊(高中版)》 2019年06期

江西省景德镇第一中学 江西 景德镇 333000

学生之间存在一定的个性差异,有的学生学习能力极强,有的学生学习基础薄弱.高中生物课时有限,教师精力有限,很难全面兼顾到每一个学生.要想让每个学生都能学有所获,在原有的基础上提升,必须要培养学生自主学习能力.只有这样才能让学生根据自己的学习需求控制学习进度,获得提升.因此,新形势下,高中生物教师要加强对学生自主学习能力的培养,促进学生健康成长和全面发展.

高中生物;自主学习能力;培养策略