让小学生快乐学习数学的实践与体会

朱桂安

《文渊(高中版)》 2019年06期

桂林市临桂区四塘镇自信小学 广西 桂林 541000

数学课程标准指出:数学教学要"充分发挥学生学习数学的积极性与主动性.更新教师的观念,有利于学生主动探究问题的能力培养."如何实施这一理念?本文从小学数学教学出发,根据小学生好动、好奇特点,结合教材实际,提出有益的观点和见解:把游戏引入课堂,寓教于乐,激发学生积极性,培养学生数学兴趣,提高学生探究问题能力.有一定的现意义和借鉴意义.

小学数学;快乐学习;游戏活动