培养小学生在数学课堂教学中的主体性

刘成香

《文渊(高中版)》 2019年05期

贵州省遵义市播州区第三小学 贵州 遵义 563100

课堂教学中,培养学生的主体性意识,对培养和提高学生的自主学习能力具有重要的作用.因此,教师在实际的教学过程中,应通过创设情景,让学生想中求知;引导学生动手操作,以提高学生的课堂参与度;营造愉悦和谐的课堂氛围,以保证实现主体性教育,从而增强学生的主体意识,提高学生的自主学习能力,使学生获得更好的发展.

小学数学;主体性;培养