浅谈新课程背景下语文课堂多媒体应用的误区与策略

车欢欢

《文渊(高中版)》 2019年04期

宁夏回族自治区中卫市第三小学 宁夏回族自治区 中卫 755000

在核心素养培养的大背景下,小学语文教学不能仅仅限于完成课程知识的传授,更应注重学生学习效果和综合素质的提高.小学语文教师要努力提升自身教学素养,改进课程教育方式方法,充分运用多媒体技术,不断提升小学生学生对语文学习的兴趣和积极性,使学生在获得语文知识的同时,审美观念、价值追求、综合素养等都能得到提高.

小学语文;多媒体;教育策略