谈如何培养初中生的化学创新能力

梁建猛

《文渊(高中版)》 2019年04期

江苏省沭阳如东实验学校 江苏 宿迁 223800

初中阶段,学生对知识的理解和接受能力不断加强,但缺乏辩证的思考,这是缺乏钻研精神和创新精神的体现.对创新能力的培养或许才是化学教育的本质,创造力的提升体现在学习的各个环节.探索高效可行的教育模式,为社会培养创造性人才是初中化学教育的首要任务.

初中化学;创新能力;教学优化