浅谈"55条班规"在初中班级管理中的应用

陈明珠

《文渊(高中版)》 2019年03期

郑州市第一〇〇中学 河南 郑州 450041

本文针对初中生具有心理较为敏感、思想较为叛逆、行为存在难管理等特征,结合美国名师罗恩·克拉克提出的"55条班规",探讨了在初中班级管理中实施的三点见解,提出了班规在实施中,要严格公正执行,且能平衡严与宽关系;学生要重在消化吸收、强化训练;老师应提高能力、强化魅力,这样才能使班级管理井然有序开展.

初中班级管理;55条班规