和合天趣 快乐创新——初中生国画创新教学的探究与实践

范丽洁

《文渊(高中版)》 2019年02期

袍江中学 浙江 绍兴 312000

当前初中美术课堂中的国画教学"功利"思想盛行,学校与家长们以自己的审美为导向对初中生进行国画教学练习,目的只为了比赛成绩.缺少对学生的主体生活的体验,更缺少童心天趣的自然融合,很难唤起他们情感上的回应.本文试图从传统"天人合一"的文人绘画理论入手,尝试选择多种途径发挥学生们想象和创新能力,努力让其在作品创作中再现自己的生活,更具艺术的个性.

国画教学;兴趣;创新;快乐