基于核心素养的小学语文整本书阅读教学探究

龙启军

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省宜春市万载县株潭镇丰林小学 江西 宜春 336105

语文作为小学教学内容的重要部分,阅读在小学语文中所占比重较大,养成阅读的良好习惯能够帮助小学生培养专注力,提升语文素养.而整本书阅读教学能够帮助其更好地探究阅读重点,提高阅读速度与语文成绩,提升核心素养,让语文课堂的质量不断提升.本文基于核心素养,对小学语文整本书阅读教学进行探究,希望为广大一线小学语文教师提供教学思路.

核心素养;小学语文;整本书阅读